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國(guó)東兄的《心田留與子孫耕》終于得以正式出版發(fā)行，我由衷地感到高興，并表示熱烈祝賀！ 《心田留與子孫耕》是國(guó)東兄寫給其愛孫的一本書，當(dāng)時(shí)孩子尚在襁褓中。這種由衷而生的舔犢之情，感人至深。 與國(guó)東兄結(jié)識(shí)于上個(gè)世紀(jì)七十年代初，當(dāng)時(shí)他還是鄉(xiāng)間的一名代課老師。在四十多年交往的時(shí)光里，我們總是清茶一杯，雖不濃烈，卻總是那么淡淡的幽香。他的人生很坎坷，但他不氣餒，一直頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?。其沉穩(wěn)、內(nèi)斂的性格，為人、做事的真摯，勤奮進(jìn)取的意志，廣博的知識(shí)，使人為之傾倒。 當(dāng)我們都離開工作崗位，開始安度晚年的時(shí)候，想不到，老兄又讓自己的人生煥發(fā)出了新的光彩。 也許是孫子的降臨打開了他已過花甲之年那塵封已久的心靈之門吧，念叨著要給孫子留下點(diǎn)兒什么有用的東西。當(dāng)時(shí)誰也沒當(dāng)回事兒，留啥呀？現(xiàn)如今無非是豪宅、豪車、金錢，能耐大點(diǎn)兒的爺爺甚至連曾孫的份兒都留出來了。叫人沒想到的是兩個(gè)多星期之后，他的一本二十多萬字的《心田留與子孫耕》就完成了。在至近親朋的期盼中，作為內(nèi)部家傳初版1000冊(cè)，很快就被親友們索求一空。我自然是先睹為快，還多索要了幾本兒轉(zhuǎn)贈(zèng)好友。 或許國(guó)東兄也未曾想到，隨之，各種評(píng)論、感想、建議就都反饋回來了：通俗易懂、角度新穎、內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，紛紛認(rèn)為是一本難得的啟蒙心智的好教材。國(guó)內(nèi)的許多網(wǎng)友也在國(guó)東兄的博客（水韻風(fēng)痕）上讀到了此書的一些章節(jié)，有索要的、有購(gòu)買的，并自發(fā)寫來了許多感想，提出了一些中肯的建議。有一些單位用他的書作職工素質(zhì)培訓(xùn)教材。在他家鄉(xiāng)所在的縣城，不僅有的社區(qū)、醫(yī)院、學(xué)校開展了專門的《心田留與子孫耕》讀書會(huì)，還在作家圈里就《心田留與子孫耕》的現(xiàn)實(shí)意義與寫作風(fēng)格召開了研討會(huì)。《心田留與子孫耕》因此在坊間影響愈大，索書者日眾，國(guó)東兄先后竟又再印了兩次。 有此熱烈反響，國(guó)東兄不僅沒有沾沾自喜，反而覺得有“壓力”了，怕書的品質(zhì)不高辜負(fù)讀者的厚愛，于是決計(jì)再細(xì)細(xì)斟酌，準(zhǔn)備正式出版，并為此誠(chéng)懇征求我的意見。我能說點(diǎn)兒什么？老兄多年喜歡寫作，集一甲子之修為把《心田留與子孫耕》熔鑄成了現(xiàn)代版?zhèn)魇兰矣?xùn)，我深知其手不離書，諸子百家無所不讀，功力深厚，我豈敢妄言。好在有幾十年交情墊底，貼邊兒?jiǎn)聨拙湟膊粸檫^。 《心田留與子孫耕》一書，對(duì)于后代的啟迪、教育可以說是全方位的。與我國(guó)古代、現(xiàn)代有關(guān)教育類的著作比較來看確有自己的特色。 其一情真意切?！凹矣?xùn)”句句是掏心窩子話，以情感人以理服人。貫通全書的一條主線就是爺爺和孫子在嘮嗑，口吻親切、體貼。書中的爺爺與孫子，有時(shí)是祖孫關(guān)系，有時(shí)又像朋友，用自己的經(jīng)歷去說明一個(gè)道理，距離拉得很近，讓人容易接受。至深大愛，不管是誰家的爺爺和孫子，只要翻開此書很容易進(jìn)入角色。難怪一位朋友的兒子阿良對(duì)他媽說：“這書寫得好，說的話不煩人，我再看幾天就成他孫子了?！? 其二通俗易懂。書中雖然引用了許多古訓(xùn)，卻不生澀，而是貼切自然，深入淺出，掰開饃饃說餡。全書從做人、處世、治學(xué)、婚姻、社交、擇業(yè)、為官、禮法等凡是人的一生可能碰到的方方面面，都透徹剖析，現(xiàn)身說法，用自己親身經(jīng)歷說事兒，引經(jīng)據(jù)典娓娓道來。古人雖有許多家訓(xùn)經(jīng)典，但那些穿越時(shí)空的寶貴知識(shí)離現(xiàn)代的孩子們太遠(yuǎn)了，鮮有后生們?nèi)パ凶x。國(guó)東兄把孔子、孟子、荀子、老子等著作中艱澀難懂的道理，自己先嚼得碎碎的再用最直白話表達(dá)出來。正如他所說的那樣，孔子一生講的是教給我們做人、做事兒的標(biāo)準(zhǔn)，老子教給我們的是做事方法。而他的書既有做人的標(biāo)準(zhǔn)，又解析處世之道，把古今智慧融會(huì)貫通，磨得幾乎納米級(jí)了，目的就是期望自己的孫孫能在盡可能小的時(shí)候看得懂。是啊，如果幾十歲后才看得懂，意義還大么？ 其三意義深遠(yuǎn)。這本“家訓(xùn)”倘能普及，進(jìn)入億萬家庭，對(duì)當(dāng)前的社會(huì)，有匡扶道德、救世易俗的意義。只要人類不斷地繁衍子孫后代，啟蒙教育就永遠(yuǎn)是個(gè)課題。 我們太需要用中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來提高全民素質(zhì)了！2014年2月份中央召開了全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要“把立德樹人作為根本任務(wù)”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國(guó)人內(nèi)心，潛移默化影響著中國(guó)人的思想方式和行為方式。今天，我們提倡和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須從中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，否則就不會(huì)有生命力和影響力。而《心田留與子孫耕》的出版正逢其時(shí)，他從傳統(tǒng)文化中汲取豐厚滋養(yǎng)。把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)前社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，使“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”貼近百姓，細(xì)化到家庭，細(xì)化到孩子，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)推廣意義。 看國(guó)東兄的“家訓(xùn)”，不僅思想性、現(xiàn)實(shí)性值得肯定，其文采沛然亦令我折服。相信，每個(gè)有幸讀到這本書的讀者都能不同程度地領(lǐng)略到其內(nèi)在的藝術(shù)魅力。 國(guó)東兄寫出“家訓(xùn)”在親朋中試讀已有六個(gè)年頭了，幾經(jīng)雕琢，幾無挑剔，如今得以正式出版發(fā)行，將惠及更多的人。深情注筆感天地 大愛成書惠眾生。這不僅是出版界的一個(gè)成果，更是涉及千家萬戶、子孫后代的一件大事！ 國(guó)東兄積六十年人生之沉淀，殫精瀝血，有此精品傳世，可謂運(yùn)用之妙，存乎一心也！ 相信，讀者不僅可以與他的孫子共享書中的智慧，也可以深入了解作者的閱歷和情懷。

生活中，有許多人在進(jìn)入天命或花甲之年后，往往對(duì)人生感悟至深，覺得自己才開始活明白，恨不能重活一回，但好年華卻一去不復(fù)返。于是，便把萬千希望寄托在子孫身上。 生活中，有許多人會(huì)在自己能勞動(dòng)的情況下，努力地工作，想多給兒孫留點(diǎn)錢，讓他們衣食無憂。但這樣做，往往會(huì)養(yǎng)成兒孫的懶散、怠惰和奢靡、驕橫，或許留下的是一種潛在的危險(xiǎn)。一位有著許多人生經(jīng)驗(yàn)、思想獨(dú)到的退休干部房國(guó)東認(rèn)為，須給兒孫留下深邃的思想和圓熟的人生經(jīng)驗(yàn)，孩子才能少走彎路，節(jié)省許多“探尋人生真諦”的時(shí)日······ 房國(guó)東，1949年生，黑龍江省龍江縣人。38歲參加全國(guó)成人高考，40歲大學(xué)畢業(yè)。2009年，他在金融部門的領(lǐng)導(dǎo)崗位上退休。用他的話說，他一下子成了“旁觀者” 。旁觀者清，回首六十年的人生歷程，他以坎坷的人生、豐富的閱歷和和積極探求的精神為奠基，用心血和智慧再次實(shí)現(xiàn)了一次人生的沖刺——完成了《心田留與子孫耕》這部力作。歷經(jīng)幾年的充實(shí)與豐盈，前三版各印1000本，分贈(zèng)于親戚和朋友乃至網(wǎng)友，還有600本被一個(gè)單位作為員工培訓(xùn)讀本發(fā)放。幾年來發(fā)到網(wǎng)上后，有上千網(wǎng)友跟帖留言發(fā)表感想，受到大家的歡迎。如今第四版已修訂完成，這本書從起初的16萬字增加的如今的20萬字，他希望此書讓年僅5歲、聰明、帥氣的孫子，將來能從中體味到做人的真諦。同時(shí)，也希望能從這本書的讀者群中，找到更多的知音。 龍江作家協(xié)會(huì)副主席許真禾看后發(fā)表了觀點(diǎn)，他認(rèn)為，這本書是作者用心、用情、用愛寫成的。書中娓娓道來的世間道理，對(duì)兒童、青少年，乃至成人都有不同層次的指導(dǎo)，不僅會(huì)使孩子受到教育，許多成年人看了也會(huì)受到啟發(fā)。書中教人如何做人、做事的思想，已遠(yuǎn)超出了一般書籍“浪漫抒情”的做法，平實(shí)質(zhì)樸，娓娓道來，不僅沒有刻意為文的痕跡，反而有一種征服人心的力量。 古人云：“文章極處無奇巧，人品極處是本然”。《河南工人日?qǐng)?bào)》編輯羅文說，此書中沒有泛泛的大道理，也不是空洞的說教，而是言必出自肺腑、字字飽蘊(yùn)真情，將他對(duì)大千世界不懈求索悟得的人生哲理凝于筆端，循循善誘、語重心長(zhǎng)、感人肺腑。實(shí)在是一部難得的家庭子女教育的好教材。（韓艷華）

我讀過《曾國(guó)藩家書》《巴菲特寫給兒女的36句話》，也知道諸葛亮的《誡子書》、朱熹的《朱子家訓(xùn)》等一些前人寫給自己后人的勸誡家書，但說實(shí)話，讀后，過眼云煙，能在內(nèi)心留存下來的著實(shí)不多，可能是時(shí)代相差太久，或是國(guó)藉不同文化的差異所致。今有幸拜讀了房國(guó)東先生的傳世家訓(xùn)《心田留與子孫耕》，篇篇撞擊心靈，陣陣隱隱作痛；茅塞頓開，豁然開朗。在此推薦，值得一讀。 房國(guó)東先生的人生經(jīng)歷讓我想到了路遙筆下的兩個(gè)人物——孫少平和高加林，他們是那么相像，讓我把小說虛擬中構(gòu)造的人物在現(xiàn)實(shí)生活中找到了原型，令我興奮不已。他也是出身農(nóng)民，高中畢業(yè)，因?yàn)閷?duì)讀書的強(qiáng)烈渴求，在高中畢業(yè)回鄉(xiāng)期間，邊務(wù)農(nóng)，邊四處找書。一個(gè)不足兩平方米的只有半身高的土坯房，就是他每天農(nóng)事后的“安樂窩”。四面無窗，幽暗的燈光，一本本當(dāng)時(shí)被禁讀的書籍，陪伴他走過人生最艱難的時(shí)期，也激發(fā)了他最初的創(chuàng)作夢(mèng)想。從此，書成為他最好的朋友，開闊了他的視野，豐富了他的閱歷，也成就了他后來的作家夢(mèng)?！缎奶锪襞c子孫耕》第二篇，專講讀書，為何讀書，如何讀書，字里行間表現(xiàn)出對(duì)子孫以后不讀書的擔(dān)憂和讀不好書的顧慮。似耳提面命，諄諄教誨。 房先生生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下；趕上了恢復(fù)高考，卻因?yàn)楦赣H的歷史問題沒有資格報(bào)考，直到三十八歲才圓了大學(xué)夢(mèng)；他當(dāng)過農(nóng)民，做過行長(zhǎng)；插過秧，育過人；挨批斗，受表彰……坎坷曲折，歷練人生。2009年正式退休。同年的一個(gè)夏天，小區(qū)里的一個(gè)四十多歲的中年人，讓房先生突然明白，他不能因?yàn)橥诵萘?，就甘心做一個(gè)生活的旁觀者，他要像夜鶯一樣，唱響屬于他自己的夜曲。這名中年人是一個(gè)腦血栓后遺癥的患者，說不出話，走路艱難。看到他，房先生想，如果明天我也這樣了，說不了話了，手腳不好使了，那我怎么教育我才兩歲的孫子，我走過的路，經(jīng)歷的人生，感悟的真諦如何講給我的孫子？于是，第二天，房先生開始了《心田留與子孫耕》的最初創(chuàng)作。閉關(guān)18天，一氣呵成完成了近16萬多字的第一版創(chuàng)作。這本是一本爺爺寫給自己孫子的私房話，卻無意間被大家爭(zhēng)相傳閱，房先生創(chuàng)作《心田留與子孫耕》的消息不脛而走。于是，1000冊(cè)的第一版本很快被贈(zèng)送完畢。應(yīng)朋友要求，房先生自費(fèi)印了1000冊(cè)經(jīng)過改進(jìn)的第二版本，但很快也被“瓜分”了。隨后，這本家訓(xùn)被中學(xué)生們自相傳抄，被龍江縣作為學(xué)生假期必讀的一本書，被網(wǎng)站私自改為有聲讀物……看過的朋友都勸房先生，這本書不應(yīng)該再是你寫給孫子的私房話，而應(yīng)該成為被“廣而告之”的傳世家訓(xùn)。 2014年夏，房先生去北京參加一個(gè)婚禮，無意間得知婚禮現(xiàn)場(chǎng)不遠(yuǎn)處就是社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，他拿著自己印制的《心田留與子孫耕》第三個(gè)版本走進(jìn)出版社，沒想到，工作人員只看了幾頁(yè)，并用比正?？靸芍艿臅r(shí)間回復(fù)他，同意出版印刷，并表示，這將是一本影響力很大的書，隨著時(shí)間的發(fā)展，發(fā)行量會(huì)越來越大。于是，《心田留與子孫耕》被正式出版發(fā)行。 房先生說，這本書值得他的孫子讀到60歲。（陳瑩）

恰逢中央作出文化大發(fā)展大繁榮決定之后，朋友把房國(guó)東同志三次再版的《心田留與子孫耕》力作送到我的家中。這本書封面上是爺爺親昵地抱著小孫孫，意深情切，情采動(dòng)人，充滿著天倫之樂。 由于房國(guó)東多年與我相熟，曾經(jīng)是龍江縣的農(nóng)民業(yè)余通訊員，也曾在縣文化館主管過業(yè)務(wù)工作，知道他愛好寫作。但他調(diào)到市里工作后，便聯(lián)系不多了。他敦厚的品格，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，好學(xué)的精神，一直讓我印象深刻。聽說他2004年就從崗位上退下來了，想不到，他退休后，竟然寫了這本書。由于多年情感的淵源，我則格外用心讀了他的《心田留與子孫耕》。 翻開書卷，我被全國(guó)各地一些讀者的感言，打動(dòng)了心弦。再閱讀幾章，領(lǐng)會(huì)到一個(gè)充滿大愛的爺爺，把奮斗精神、做人的智慧和至深親情，三件最寶貴的精神財(cái)富饋贈(zèng)給后代，對(duì)我產(chǎn)生巨大的震撼力，使我愛不釋手地讀起來。 給子孫留下什么？是當(dāng)前人們繞不開的懸念。《戰(zhàn)國(guó)策》里有句名言：“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！苯o子孫講正正派派做人的道理、老老實(shí)實(shí)謀生的本領(lǐng)這是最好的饋贈(zèng)。林則徐的一句名言：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)，益增其過?！苯o子孫留下什么，的確是一門學(xué)問。給子孫留下寶貴的精神財(cái)富，才是共產(chǎn)黨人的自覺選擇。房國(guó)東正是懷著這種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命，寫出最痛徹的人生體驗(yàn)——《心田留與子孫耕》（以下簡(jiǎn)稱《心》書），用這部豐厚的精神財(cái)富養(yǎng)育連綿的子孫，實(shí)在是難能可貴的。作者雖然是寫給自己孫孫“一個(gè)人看得”家訓(xùn)，但依我看，它有普遍的借鑒意義，它是部閃爍著社會(huì)主義核心價(jià)值觀光芒的新作，是關(guān)心下一代最現(xiàn)實(shí)的一部教科書。 縱觀全書，有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 其一，內(nèi)容豐富翔實(shí)，分析透徹，富有哲理，既拓展視野又張收得當(dāng)，使人讀后大有人生哲理在實(shí)踐層面上運(yùn)用的收獲之感?！缎摹窌?6個(gè)篇章，共20萬字。作者運(yùn)用知識(shí)譜系研究、歷史研究和實(shí)證研究相結(jié)合方法，廣征博引，資料翔實(shí)，體現(xiàn)了作者豐厚的學(xué)識(shí)。作者將古今中外人生成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，一一梳理之后，加上親身體驗(yàn)，現(xiàn)身說法，把怎樣做人，怎樣處世，以及人生歷練、品格修養(yǎng)等方面的感悟凝聚于筆端，諄諄告誡給自己的孫孫，實(shí)在是一部難得的家庭教育的好教材，對(duì)于引導(dǎo)青少年少走人生彎路、健康成長(zhǎng)具有獨(dú)特的指導(dǎo)意義。 其二，文章角度獨(dú)特，第二人稱，采用直接交談的方式，使文章有很強(qiáng)的親切感和說服力?！缎摹窌科恼?，都以爺爺“面談”哄勸的口吻來說明道理，例如：“愿孫孫珍惜好年華，少貪玩，多讀書”，“是想告誡孫孫，品格的提升，人格力量的凝聚是點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日積月累的功夫?！钡鹊?，讀起來親切真實(shí)，給人以溫馨的感覺。特別是對(duì)青少年成長(zhǎng)的每個(gè)階段容易出現(xiàn)的問題，采取“先診斷，后開方”未雨綢繆的方法，把容易出現(xiàn)的毛病設(shè)計(jì)出來，然后，有針對(duì)性、預(yù)防性指出避免的方法和正確的人生選擇。全書比較系統(tǒng)、全面地涵蓋孩子成長(zhǎng)的一生，對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的借鑒意義。 其三，善于引經(jīng)據(jù)典，言必有據(jù)，深入淺出，融儒、道思想于其中，以無可辯駁的事實(shí)證實(shí)觀點(diǎn)的可靠性?！缎摹窌?6章，篇篇都能夠準(zhǔn)確無誤地引用名人名言、古詩(shī)名句，反映科學(xué)規(guī)律的俗話、諺語、警句、格言等等，來論證觀點(diǎn)。因而，在分析一個(gè)問題，論證一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，把道理論述得更充分，把觀點(diǎn)論證得更正確。作者引經(jīng)據(jù)典的方式還富于變化，不僅增加了文章的科學(xué)性與可信度，而且還增添了文章的可讀性與文藝風(fēng)采。 其四，語言樸實(shí)無華，率真自然，字句如珠，文字像游魚一樣自由游弋，使人讀起來如沐春風(fēng)、似飲甘泉一樣酣暢。劉勰在《文心雕龍》一文中說“言以文遠(yuǎn)”。《心》書，之所以吸引眾多讀者，有廣為流傳的價(jià)值，除了內(nèi)容之外，其重要之一就是文章富有文采。文采靠的是語言表達(dá)。語言最珍貴的是它的內(nèi)在美。《心》書用優(yōu)美的文字，敘述平常人的事，平實(shí)樸素中見真情，但又不乏平添“精彩”“亮麗”之筆。作者善于聯(lián)想，運(yùn)用比喻、排比、描寫；引用和化用古詩(shī)詞，注入人文精神，增加文化含量；善用鋪墊、映襯，巧用仿擬；運(yùn)用層遞和對(duì)比；長(zhǎng)短結(jié)合，整散并舉的句子等等，使文章邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，行文流暢，通俗質(zhì)樸，情濃氣足，銅鏡照神，文氣沛然。 特別是，在中央大力提倡重視家風(fēng)、家教的今天，這部力作的產(chǎn)生，正是應(yīng)和了時(shí)代的呼喚。 我推薦這本書，就是希望有機(jī)會(huì)讀到這本書的朋友，能通過《心》反思自己，對(duì)人生有新的頓悟……

經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，文化是靈魂。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大，一定是經(jīng)濟(jì)文化的共繁榮。 改革開放的幾十年來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)，取得了令國(guó)人無比自豪的成就。但是，也有不可忽視的隱憂。許多家庭教育，家風(fēng)培養(yǎng)，家史傳承的優(yōu)良方式還缺乏創(chuàng)新。這些中華民族獨(dú)特的軟實(shí)力，是難得的國(guó)粹，是民族之魂，急需要拯救，充實(shí)，發(fā)揚(yáng)光大！ 那么，我們?nèi)绾位謴?fù)曾經(jīng)的文化創(chuàng)傷？如何光大傳統(tǒng)文化的輝煌？如何讓民族精神更強(qiáng)大？可以說，這是國(guó)人從上到下人人要思考，人人都有責(zé)任去做得最現(xiàn)實(shí)、最緊迫的課題。 毋庸置疑，在精神文化建設(shè)方面，在為民族鑄魂方面，我們的國(guó)家越來越重視，也取得了顯著成果。但是，如何把馬克思主義中國(guó)化，如何把思想教育與人們生活緊密結(jié)合，如何讓文化教育更深入人心？我們時(shí)代需要這樣思想家的引領(lǐng)，更呼喚這樣的好作品助力。 而房國(guó)東先生，順應(yīng)時(shí)代的呼喚，高瞻遠(yuǎn)矚，審時(shí)度勢(shì)，以切身感悟，現(xiàn)身說法，寫出了一部具有普世價(jià)值的當(dāng)代傳世家訓(xùn)《心田留與子孫耕》。字里行間都洋溢著優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族精神。這是一部具有時(shí)代特征的家書，是寶貴的開拓性工作。它所以受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，就是因?yàn)榉蠒r(shí)代潮流，迎合了社會(huì)的急切需求，充滿著濃濃的正能量。 我們國(guó)家太需要這種體現(xiàn)民族靈魂的家庭教育讀本，《心田留與子孫耕》可謂是對(duì)鑄魂育人工作做了開創(chuàng)性探索。如果全社會(huì)能效仿房國(guó)東先生，大力開展寫家書，搞家教，續(xù)家譜，樹家風(fēng)的活動(dòng)，把傳統(tǒng)的民族文化滲透到家庭教育和家庭生活的方方面面，那樣，整個(gè)社會(huì)的精神面貌就會(huì)煥然一新。（編者：劉偉同志系金融工作專家 文化學(xué)者）

黨的十九屆五中全會(huì)明確提出，到2035年建成文化強(qiáng)國(guó)。這標(biāo)志著我們黨在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中推動(dòng)建成文化強(qiáng)國(guó)提供了行動(dòng)指南，為我們深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代文化建設(shè)新使命、創(chuàng)造中華文化新輝煌明確了前進(jìn)方向。 幸得博友房國(guó)東先生從千里冰封萬里雪飄的北國(guó)鶴城寄來他的傳家寶典，一部流淌著對(duì)孫孫至深大愛的家書——《心田留與子孫耕》，遂漏夜拜讀，收益頗豐，感慨良多。 在這部著作中，房國(guó)東先生以淺顯易懂的語言，結(jié)合自己的人生感悟，對(duì)古今中外至理名言進(jìn)行了深入淺出的詮釋，對(duì)中華民族的傳統(tǒng)道德作出了精辟的分析，并融入了現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新理念，從怎樣把握青春、怎樣交友，如何塑造人格、如何提高素養(yǎng)，以及與人合作、崇尚節(jié)儉等諸多方面，以三十六個(gè)篇章對(duì)兒孫提出了一系列人生處世的建議，實(shí)在是一部難得的家庭子女教育的好教材，對(duì)于引導(dǎo)年輕一代健康成長(zhǎng)具有獨(dú)特的指導(dǎo)意義。（作者系無錫家庭教育學(xué)者）

房國(guó)東老師送我一本書自己創(chuàng)作的《心田留與子孫耕》，第一感覺是書名很吸引我，給我的直覺是：長(zhǎng)輩把自己一生的心血和感悟留給子孫，希望他們能受到良好的影響，耕好自己那一片心田。我的腦海里不時(shí)會(huì)有這樣的畫面感——爺爺和孫子面對(duì)面，孫子在靜靜地傾聽爺爺娓娓道來，那種溫情很暖心。 因?yàn)閺氖录彝ソ逃ぷ鳎瑢?duì)這本書的內(nèi)容就格外期待，繼而認(rèn)真地讀了。閱讀過程中感動(dòng)不已，很多觀點(diǎn)都有共鳴。特別是對(duì)家庭教育來說，其中很多課題都切中了家庭教育的實(shí)際，針對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)過程中可能要面臨的各種問題，系統(tǒng)全面地給出建議，對(duì)人生頗具指導(dǎo)意義。 從事家庭教育，感觸最深的是，家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳心切，卻不知道如何去引導(dǎo)。往往孩子身上暴露出的問題，恰恰是家長(zhǎng)造成的。提高家長(zhǎng)，才會(huì)改善家庭教育。提高父母階層的綜合素質(zhì)，成了當(dāng)務(wù)之急。尤其在這樣一個(gè)追求快速發(fā)展，浮夸而又忽視靈魂建設(shè)的時(shí)下，社會(huì)期待有這樣指導(dǎo)意義的教材。而《心田留與子孫耕》就是這樣樸素而又深刻的讀物，有現(xiàn)實(shí)意義，更具普世價(jià)值，不但是寫給孩子們的，家長(zhǎng)們更需要。 我看完也正好是我兒子考上大學(xué)走的時(shí)候，我把這本書悄悄地放在兒子的箱子里，還夾上一封我給兒子寫的信，相信這本書對(duì)他的一生成長(zhǎng)有益。 后來我又把這本書推薦給很多家長(zhǎng)看，紛紛獲得家長(zhǎng)的好評(píng)。 《心田留與子孫耕》無論在人生觀、價(jià)值觀還是世界觀上都充滿正能量。確實(shí)是每個(gè)家長(zhǎng)都需要讀的一本書，是適合家庭三代人共讀的一本書！ 這本書是一部難得的家庭教育讀本?。ㄗ髡呦谍R齊哈爾家庭教育指導(dǎo)中心主任）

最近有幸讀到一本《心田留與子孫耕》的書，真叫人眼睛一亮，耳目一新。 作者房國(guó)東先生的這部家訓(xùn)，不但寫出對(duì)孫孫的囑托，還告訴我們一個(gè)應(yīng)該引起世人深思的問題：真正關(guān)心下一代的含義是什么。當(dāng)今許多家長(zhǎng)只知道溺愛孩子，千方百計(jì)為孩子攢錢，結(jié)果往往是培養(yǎng)了個(gè)敗家子。而《心田留與子孫耕》這部書，恰恰就如何教育孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，對(duì)自己的孫子提出了中肯指導(dǎo)。誠(chéng)如作者所言，真正關(guān)心下一代，就是不僅留下精神財(cái)富，還要留下踐行財(cái)富的智慧，讓后輩在人生路上不斷完善自己的人生。 作者“幼吾幼以及人之幼”，這些懷著對(duì)自己孫子深厚感情寫的“私房話”，具有普世教育意義。特別是，他用最通俗的語言，詮釋了古人留下的傳統(tǒng)經(jīng)典，對(duì)開闊孩子們精神視野，陶冶品格，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有更深層的實(shí)用價(jià)值。 至于書中真摯的情感，高屋建瓴的理念，詳實(shí)的內(nèi)容，透徹的分析，流暢的闡述，更是一般作品無法比擬的。只要詳讀細(xì)品，就能激起你心靈深處的風(fēng)暴，讓你感受到痛徹頓悟的酣暢。 能與此書結(jié)緣，人生之幸也。 （ 作者系著名兒童教育專家 ）

當(dāng)我一口氣讀完這本書時(shí)，有一種讀之恨晚、十分解渴的感覺。我想，如果能在20或30年前遇到這本書，或許我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面，自己的修為會(huì)更加完善，對(duì)孩子的教育會(huì)少一些遺憾。因?yàn)檫@本書雖然是作者寫給孫孫的，但我感覺它適合不同年齡、不同職業(yè)、不同階層的人讀，是一本教人如何做人的書，而如何做人是需要我們用一生去回答的。這是一本充滿大愛的書，傾注了作者全部心血，凝結(jié)了六十多年的人生思考，句句都是從房老師血管里流淌出來的，他把對(duì)孫孫的愛毫無保留地奉獻(xiàn)出來。 這本書之所以吸引人、感動(dòng)人、教育人，令人愛不釋手，主要具備“真、實(shí)、美、深”四個(gè)要素。 一是 “真”。因?yàn)槭菍懡o命根子孫兒的，所以房老師沒有絲毫保留，千叮嚀，萬囑咐，傾注了全部心血，生怕有半點(diǎn)遺漏，字字都是愛，句句都是情，處處體現(xiàn)了真。用作者自己的話說“句句都是從血管里流出的血?！倍嬲\(chéng)、真心、真情則出真經(jīng)，一個(gè)“真”字是這本書的靈魂和核心。這在虛情假意、無病呻吟、華而不實(shí)、空洞無物、玩世不恭等寫作風(fēng)氣的當(dāng)下，是難能可貴的，這也使它具有著獨(dú)特的、唯一的、高貴的特質(zhì)，因而與眾不同。因?yàn)檎嬲\(chéng)，也極容易走進(jìn)讀者的內(nèi)心，其教化作用溫柔而強(qiáng)大，不生硬，不說教，直達(dá)他人心底。 二是“實(shí)”。作者出生于另類家庭，童年經(jīng)受磨難。當(dāng)過農(nóng)民，經(jīng)歷過“臉朝黃土背朝天”的艱辛；當(dāng)過教師、文化館副館長(zhǎng)、民企高管、銀行行長(zhǎng)，特別是在38歲的時(shí)候考入大學(xué)，人生經(jīng)歷有些傳奇色彩。這傳奇不是憑空的幸運(yùn)，不是做夢(mèng)的偶然，是作者用心思考、勤奮好學(xué)、追求美好、不懈奮斗的結(jié)果。而這本書的很多思考和觀點(diǎn)，正是對(duì)作者傳奇人生的總結(jié)，是作者一路走來的經(jīng)驗(yàn)之談，是過來人的真知灼見，不僅言之有物，而且非常管用有效，無論是誰，都可以在書中的找到自己想要知道的答案。不僅開卷有益，而且會(huì)令人豁然開朗，或者反思、反省走過的路。 三是“美”。本書雖然是家訓(xùn)，是長(zhǎng)篇的家書，有親切、樸實(shí)的口語，有民間的俗語，生動(dòng)形象，同時(shí)它更是一本散文隨筆集，文學(xué)價(jià)值很高。整書在不同章節(jié)中有不同的文風(fēng)，有的純樸，有的厚重，有的平實(shí)，也有很多處文采飛揚(yáng)。 如在《職業(yè)選擇之我見》一章中，作者在談及自己心中理想職業(yè)是書畫家時(shí)，激情蕩漾，描述精當(dāng)，韻律十足，讀之抑揚(yáng)頓挫、朗朗上口，頗有劉禹錫《陋室銘》、范仲淹《岳陽樓記》之風(fēng)。我們選取一段欣賞一下：學(xué)書畫，可以養(yǎng)生，陶冶性情，出外寫生，可親近自然，臨風(fēng)遠(yuǎn)眺，天水相涵，云山掩映，麗彩橫空，潺湲之聲在耳，浩蕩之色盈目，能養(yǎng)我浩然之氣；可放懷山水，遍游大江南北；似出世高人，可醉心意境，閉門潛心書畫；秉燭夜練，亦不擾人；可睡個(gè)日上三桿而人不擾。等等，還有書中的《四字水銘》《人生箴言》等篇章，讀之暢快淋漓，字字珠璣。從這美麗的文字中可以看出房老師的文字功底、美學(xué)基礎(chǔ)和藝術(shù)綜合修養(yǎng)的功力。 再有，整部書夾敘夾議、線條清晰、論理飽滿、事例充分，其中有長(zhǎng)者的智慧、可人的童真，有成功的喜悅，有過失的遺憾、引人入勝。 四是“深”。深是指國(guó)學(xué)功底深、哲理深。此書作者僅用十幾天的時(shí)間就寫成了，而書中處處可見國(guó)學(xué)功力，這是他幾十年的知識(shí)積累、深刻思考，在愛的激發(fā)下，噴薄而出。不僅名言警句耐人尋味，而且作者本人的感悟之佳句也隨時(shí)可見，十分到位，令人拍案叫絕。如他總結(jié)到“孔子的偉大之處是告訴人們‘做什么’，為做人設(shè)立了標(biāo)準(zhǔn)；而老子的偉大之處是啟迪人們?cè)摗趺醋觥?，講的是方法論。”可謂真知灼見。 再有，書中專設(shè)一章談辯證法。一般人會(huì)想，同一個(gè)孩子談辯證法，他能聽懂嗎？而這也體現(xiàn)了作者的哲學(xué)修養(yǎng)和立意的高遠(yuǎn)。他談到，掌握和運(yùn)用好辯證法，就找到了一把解決問題的萬能鑰匙，它教會(huì)人們把握事物的內(nèi)在規(guī)律，化繁為簡(jiǎn)，提高效率，擁有智慧，能夠建立積極的人生態(tài)度。作者不僅設(shè)立專門章節(jié)談為什么要學(xué)點(diǎn)辯證法，在整部書中，時(shí)時(shí)處處在運(yùn)用辯證法，無論在論述什么觀點(diǎn)，作者都沒有絕對(duì)化的傾向，說道理都一分為二，既周到詳實(shí)，又體現(xiàn)了對(duì)孫兒的尊重，這種態(tài)度和方式，也使其道理更容易被孫兒接受。而從文學(xué)角度而言，哲理的存在、哲思的深邃，為全書增添了思想的份量?？傊?，作為一部家訓(xùn)，它是成功的。作為一本文學(xué)著作，它是可讀、有意義的。 （作者：齊齊哈爾市文聯(lián)副主席、作協(xié)主席）

習(xí)近平總書記指出：“把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求”。 李克強(qiáng)總理在2015年全國(guó)兩會(huì)上的政府工作報(bào)告中指出：提供更多優(yōu)秀文藝作品，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)。 正是在全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)的大背景下，《心田留與子孫耕》一經(jīng)社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版，即成為讀者爭(zhēng)相購(gòu)買的熱門圖書。該書作者也被有關(guān)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、學(xué)校等單位請(qǐng)去做“讀書”報(bào)告。新聞?dòng)浾呒s訪該書作者，電視臺(tái)到其家中拍攝專題片。一時(shí)間，《心田留與子孫耕》成為書界一個(gè)熱門話題。 《心田留與子孫耕》的內(nèi)容，是一個(gè)爺爺寫給自己孫兒的“家訓(xùn)”。作者是一位年逾花甲的老人,在飽經(jīng)滄桑之后，晚年得孫，出于萬千希望和愛，在很短時(shí)間里，完成了一部二十多萬字的“遺囑”。宛若傲雪寒梅，忽然一夜清香發(fā)，香散乾坤，可謂文壇的一段佳話。 家風(fēng)和家訓(xùn)既是家庭的靈魂，也塑造著社會(huì)的靈魂。一個(gè)家庭的風(fēng)氣正不正，不僅關(guān)系家族榮辱興衰、家庭幸福與否，還直接關(guān)系公民文明素質(zhì)和一個(gè)國(guó)家文明程度。在2015年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，在家庭建設(shè)中，要“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。那么，這部被譽(yù)為是“一部極具教育價(jià)值的當(dāng)代家訓(xùn)”《心田留與子孫耕》，是怎樣創(chuàng)作出來的？背后有什么故事？ 在一個(gè)天氣晴朗的午后，我見到了房國(guó)東先生。當(dāng)他了解了我的來意，老人開宗明義。 老人說，給后代留什么？一直是他思考的問題，也是當(dāng)今社會(huì)面臨的大課題。坦率講，我對(duì)改革開放以來經(jīng)濟(jì)上取得的巨大成就，十分認(rèn)可。我想了，起碼我要先讓我的孫子懂得做人的道理。如果給他留下我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓他在人生路上少走彎路，不是比留金錢更有意義嘛！先賢有云“遺子黃金滿籝，不如教子一經(jīng)”。我沒有什么財(cái)產(chǎn)給孫子，我希望告訴他一些做人的道理。這時(shí)，剛好習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要“把立德樹人作為根本任務(wù)”；提出要大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我聽了感到非常振奮！這是實(shí)現(xiàn)民族振興的治本之策??！正是這種雙重使命感，激勵(lì)我伏案奮筆，一氣呵成，寫了這部本來只是寫給一個(gè)人看的“家訓(xùn)”。 他說，“拯救”孩子的治本之舉，是如何開啟心智，激發(fā)他內(nèi)在的擔(dān)當(dāng)力、自勝力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、適應(yīng)力，從小培養(yǎng)他健全的品格。正是基于這樣的理念，才努力用最淺顯的語言，不厭其煩地把許多深?yuàn)W的道理詮釋給自己的孫子。這些“私房話”，毫無粉飾，毫不做作，或許有些太過直白，可是，正因?yàn)樗摹罢鎸?shí)”，才讓人信服，才引起了讀者共鳴。 書稿完成，作者贈(zèng)給友人一個(gè)在市實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書的孩子一本，竟然在全班爭(zhēng)相傳抄，有一個(gè)孩子把書借回家，讓媽媽把全書復(fù)印下來，后來她媽媽輾轉(zhuǎn)找到作者，說無論多少錢，也要買一本。有一位素不相識(shí)的離異后的農(nóng)村婦女，無意間看到他的書，說如果她能早看到這本書，或許不會(huì)離婚，竟找到前夫要了一萬元錢，讓她的老師轉(zhuǎn)給作者，希望多印一些惠及更多的人。也有一位素不相識(shí)來鶴城走親戚的一對(duì)天津市老夫婦，冒昧找到作者家，說在親戚家看到他的書，無論如何希望賣給他一本，帶回天津給孫子看。某醫(yī)院的骨科專家看到這本書，竟給全科同志每人送一本，期望有助提升他們的品格，并且讓每個(gè)同志都寫了讀后感。還有兩個(gè)單位，要了幾百本，做職工培訓(xùn)教材。他家鄉(xiāng)郵電局退休的老書記王惠英同志，已近耄耋之年，無意間看到他的書，竟然針對(duì)書中三十六篇文章，對(duì)應(yīng)著寫了三十六首詩(shī)，還打印出來訂成小冊(cè)子送給作者，表示對(duì)作者“家訓(xùn)”的肯定和褒揚(yáng)。龍江縣委宣傳部退休的老部長(zhǎng)趙鐵勝先生，七十八歲高齡了，看到作者的書，四處奔走，在朋友圈里積極推薦，曾在社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院、作家朋友圈，為他舉辦過三次本書的專題讀書、研討會(huì)。對(duì)此，他家鄉(xiāng)的晚報(bào)也曾給予過積極的報(bào)道。 如今是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，打開電腦，就可以在作者的博客“水韻風(fēng)痕”里讀到他的“家訓(xùn)”，因此他有了許多自己的“粉絲”，給他發(fā)來了許多熱情洋溢的贊美。在齊齊哈爾南下的幾路臥鋪車上，人們?cè)凇堵猛撅L(fēng)尚》的刊物里，也經(jīng)常讀到轉(zhuǎn)載的本書的一些章節(jié)。甚至有些有聲讀物網(wǎng)站在私自熱播他的“家訓(xùn)”全文。有人調(diào)侃，讓他去追索對(duì)方侵權(quán)。老人憨厚一笑：只要?jiǎng)e人聽了有益，就算我做功德了。 作者說：“正因?yàn)橛辛诉@些讀者的喜歡，我反而感到惶恐了，怕書的品質(zhì)不高，對(duì)不起讀者。于是，我又用六年時(shí)間，字斟句酌，反復(fù)推敲，以力求少留遺憾。” 如今，作者已積累下數(shù)萬字的讀者感言。在修改過程中，他虛心又有主見地汲取了這些讀者的寶貴意見，可謂“千征萬詢求灼見，精修細(xì)改鑄華章”。正如詩(shī)人紫晴評(píng)價(jià)的： 這部書因?yàn)槲淖珠g充滿了智慧和愛，而使這些平實(shí)的語言也散發(fā)出了不朽的光芒。 2014年2月，中央召開了全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要“把立德樹人作為根本任務(wù)”，要讓“正能量”像空氣一樣無所不在。強(qiáng)調(diào)教化，歸攏民心，講空道理不行，要細(xì)化到家庭，細(xì)化到孩子，而“家風(fēng)”“家訓(xùn)”的傳承，是最貼近百姓的教育，本書的普世價(jià)值也正在這里。 房國(guó)東有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高尚不朽的精神境界。他平平凡凡，卻留下了可以傳世的經(jīng)典著作。當(dāng)你有幸走進(jìn)他豐富的內(nèi)心世界時(shí)，你就會(huì)對(duì)他肅然起敬。 如今，這部書得以面世，無疑對(duì)響應(yīng)習(xí)近平總書記號(hào)召，關(guān)心下一代成長(zhǎng)，豐富家文化寶庫(kù)，對(duì)推動(dòng)家庭教育，有借鑒價(jià)值。對(duì)傳承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有積極意義。