周耀華:西散南國(guó)文學(xué)社文學(xué)顧問(wèn)
更新時(shí)間:2020-07-06 關(guān)注:57
周耀華,化工設(shè)備高級(jí)工程師、管理學(xué)副教授、兼職研究員、湖南省綜合評(píng)標(biāo)專家,岳陽(yáng)市綠色洞庭生態(tài)研究院院長(zhǎng)。湖南省民辦教育協(xié)會(huì)原辦公室主任,湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院原紀(jì)委書記、副院長(zhǎng)。中國(guó)職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)兼職研究員、中國(guó)管理科學(xué)研究院特約研究員、《語(yǔ)言文字報(bào)》高級(jí)教研員、大眾書畫社二級(jí)書法鑒賞家。在《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刋雜志發(fā)表論文466篇,出版?zhèn)€人專著26部,參編教材17部。曾擔(dān)任過(guò)《湖南民辦教育》編輯部副主任,《湖南成人教育》《湖南石化教育》《成才之路》《南國(guó)文學(xué)》兼職編輯。有《試論校史資源德育功能的發(fā)掘及運(yùn)用》等80篇論文在全國(guó)和省市獲獎(jiǎng),其中26篇論文獲全國(guó)、省級(jí)一等獎(jiǎng)。
作品賞析:
拿著工分走杏壇
文/周耀華
1972年12月26日,我參加高中畢業(yè)典禮后,冒雨離開平江五中校園,回到平江縣三和公社合利大隊(duì),成為了回鄉(xiāng)知識(shí)青年,接受“貧下中農(nóng)再教育”。
1973年4月,三和公社盤塘小學(xué)一位公辦老師請(qǐng)病假,我被公社文教辦推薦,當(dāng)上了試用期的公社民辦教師,推薦我的理由是我讀初中時(shí),政治表現(xiàn)好,學(xué)習(xí)成績(jī)是全公社第一名。4月1日(星期天),盤塘小學(xué)校長(zhǎng)向慕湘老師來(lái)我家通知我4月2日正式上班。上班第一天,我就成為盤塘小學(xué)五年級(jí)班班主任并任教該班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課和四年級(jí)一班數(shù)學(xué)課。當(dāng)時(shí)小學(xué)學(xué)制五年、初中二年、高中二年,盤塘小學(xué)五年級(jí)僅一個(gè)班,當(dāng)時(shí)16歲的我,第一天要我當(dāng)老師,第二天就當(dāng)上了小學(xué)畢業(yè)班的班主任,每天要上6節(jié)課。
不管做什么行業(yè)都有各個(gè)行業(yè)的訣竅,當(dāng)老師首先自己要掌握教學(xué)方法,也就是教法,用什么方法才能使學(xué)生聽得懂,學(xué)得會(huì),用得上。放晚學(xué)后,我就把語(yǔ)文數(shù)學(xué)書和備課筆記本拿出來(lái)看,吃完晚飯就點(diǎn)上煤油罩燈,在微弱的燈光下批改作業(yè)、繼續(xù)做教學(xué)方面的準(zhǔn)備工作。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的具體情況,選擇最合適的表達(dá)方式方法和順序,以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。做到備內(nèi)容、備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。我每天要備6個(gè)課時(shí)的課,眼皮經(jīng)常在打架,所以每天都覺(jué)得很累。第二天天還沒(méi)有大亮我就醒了,自己覺(jué)得有心思了就不敢睡懶覺(jué),生怕學(xué)生到教室早讀了,自己還沒(méi)有上班。
那時(shí)的大隊(duì)(現(xiàn)在叫村)小學(xué)條件很艱苦,幾塊土磚托起一塊木板算是學(xué)生共用的課桌,學(xué)生的凳子也是土磚代替,上面鋪一塊木板。我?guī)У奈迥昙?jí)班,大部分學(xué)生與我的年齡相差不大,但平江有尊師重教傳統(tǒng),所以學(xué)生和家長(zhǎng)都很尊敬我。如果晚上有班級(jí)活動(dòng),家長(zhǎng)們很配合,吃過(guò)晚飯,把學(xué)生送來(lái)。到放學(xué)時(shí),幾十個(gè)火幾條火龍從學(xué)校分別向村頭村尾游去,那是一道獨(dú)特的風(fēng)景,給我留下了深刻而美好的記憶。
到第二年,恰逢恢復(fù)小學(xué)升初中考試,我所教的班考分為全公社第一名。因此有大隊(duì)干部評(píng)論說(shuō):“一個(gè)剛教書的人倒教出了好成績(jī)。”也因此,我被調(diào)入平江縣盤塘中學(xué)任教,但身份沒(méi)變,仍是公辦學(xué)校中拿工分的民辦教師,只是轉(zhuǎn)了正。
中學(xué)任教給我?guī)?lái)新的、更大的考驗(yàn):一是跨科目任教,任教初中二年級(jí)67人的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),同時(shí)任教高中一年級(jí)72人的數(shù)學(xué);二是批改作業(yè)的量大,如作文是一周一篇,每篇必批改,給備課帶來(lái)時(shí)間壓力;三是高中數(shù)學(xué)有的內(nèi)容自己上高中沒(méi)學(xué)過(guò),要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教。那時(shí),我每天最多睡5個(gè)小時(shí)覺(jué),全心全意教好書。功夫不負(fù)辛苦人,1975年我們公社兩所中學(xué)初中數(shù)學(xué)聯(lián)考,我所教班級(jí)潘獻(xiàn)輝同學(xué)高出另一所中學(xué)第一名40分,全班以總平均分第一的成績(jī)獲得公社文教辦、家長(zhǎng)、學(xué)生的高度評(píng)價(jià)。
記得1973年4月2日父親送我去盤塘小學(xué)任教時(shí)對(duì)我說(shuō):愛學(xué)生是當(dāng)好教師最基本的條件,當(dāng)教師,一定要愛學(xué)生。然而對(duì)于我來(lái)說(shuō),這種愛倒不是別人強(qiáng)加給我的,而是我自己的一種本能,一種內(nèi)心的驅(qū)使與自覺(jué)的行動(dòng)。也許當(dāng)時(shí)我的年齡與心理和學(xué)生沒(méi)有什么距離,因此我在課堂里能夠?qū)W(xué)生嚴(yán)格要求、循循善誘,在課外就完全融入學(xué)生之中,是他們的親密朋友。學(xué)習(xí)有困難我?guī)椭枷胗袉?wèn)題我開導(dǎo),生活有問(wèn)題我關(guān)心,頭痛發(fā)燒衣服冷暖我都放在心上。許多家長(zhǎng)與教師都說(shuō)我成為了學(xué)生的知心人,我知道全班學(xué)生的真實(shí)想法,我知道學(xué)生的行蹤去向。有好多次,家長(zhǎng)在星期天找不到孩子,都會(huì)跑來(lái)問(wèn)我,只要根據(jù)我說(shuō)的地點(diǎn)去找,肯定能找到。
對(duì)學(xué)生的付出與愛心,我們當(dāng)教師的人根本不需要回報(bào),然而學(xué)生還是回報(bào)了我,每年都有40多年前的學(xué)生來(lái)岳陽(yáng)市區(qū)看我,每次遇到生活中的困難,學(xué)生會(huì)主動(dòng)幫助我。
1975年暑假,我被聘為公社教師數(shù)學(xué)培訓(xùn)教師。每逢寒暑假,公社文教辦會(huì)安排我講課,平時(shí)應(yīng)有的學(xué)校要求去聽課評(píng)課。老師們學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,特別是-些老教師,當(dāng)天課如果沒(méi)弄明白,半夜也來(lái)我房間要求輔導(dǎo),使我非常感動(dòng)。其中有個(gè)周金桃老師,是我同屋場(chǎng)的爺爺輩,非常謙虛,經(jīng)常找我輔導(dǎo),有時(shí)在我房間做數(shù)學(xué)題到凌晨2-3點(diǎn)。
從1973年任民辦教師起,除平江縣每月發(fā)給我們中學(xué)民辦教師12元補(bǔ)貼、小學(xué)民辦教師6元補(bǔ)貼外,我們民辦教師都是年底-次性計(jì)工分,我當(dāng)普通老師是每年4700分,后來(lái)當(dāng)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)是每年4750分,加上假期在生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)每年掙2000分左右,一年下來(lái)為6000多分。我們生產(chǎn)隊(duì)每10分一般在8分到1角左右,當(dāng)校長(zhǎng)比當(dāng)老師一年大約多了5毛錢。
1977年12月3至4日,我榮幸地參加了恢復(fù)高考后的第-次高考并被光榮錄取,至4月去學(xué)校報(bào)到前-天,一直堅(jiān)守在民辦教師崗位上。
大學(xué)畢業(yè)后,我擔(dān)任過(guò)技校、中專、大學(xué)、黨校教師38年,都能拿到一份不薄的月工資,是這拿工分的民辦教師歷程給我的教育人生做了良好的鋪墊。
回顧民辦教師這幾年的歲月,我依然萬(wàn)分感念、眷懷有加。因?yàn)檎窃谶@個(gè)時(shí)候,我開始了自我奮斗歷程。同時(shí),我和這些農(nóng)家孩子——我的學(xué)生,建立起很深的感情,他們?cè)敢饴犖抑v課,他們陪伴我(當(dāng)然,反過(guò)來(lái)我也陪伴了他們)度過(guò)了那些難忘的歲月。我的學(xué)生們?nèi)缃翊蠖嘁捕疾饺肓死夏?,我祝愿他們都能健康、快?lè)、幸福的生活。
至今,我依然思念當(dāng)民辦教師時(shí),平江農(nóng)村我的學(xué)生那一副副天真稚嫩的面孔!
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