——《心田留與子孫耕》讀后感

龍江 孟偉

很幸運(yùn)能讀到房國東先生的一本家訓(xùn)《心田留與子孫耕》，此書以36個(gè)章節(jié)，分別從不同的角度教育孫孫如何做人，如何做個(gè)優(yōu)秀而成功的人。文中老先生用自己60年的人生經(jīng)歷及感悟告誡小孫孫，句句飽含真情，親切樸實(shí)，是引領(lǐng)孩子走向成功的一本好書。

我能有機(jī)會(huì)分享此書，真是難能可貴，從書中我本人領(lǐng)會(huì)到了雙重教育。

其一，針對我本人，可以說現(xiàn)在讀此書有些遺憾——那就是讀之恨晚。因?yàn)楹玫哪耆A已過去，年少時(shí)沒有努力，沒有把握好選擇好方向，如果那時(shí)有這樣的好書引領(lǐng)，也許對我的人生會(huì)有所影響。但在老先生面前真是自慚形穢，因?yàn)槲铱吹搅朔坷舷壬欠N克服困難、鍥而不舍勇于拼搏的頑強(qiáng)精神，正是這種精神，才有了三十八歲考大學(xué)，在各個(gè)方面有所建樹，這才是最值得我敬佩和學(xué)習(xí)之處。雖然我已過了最佳學(xué)習(xí)階段，但仍要向先生那樣不斷學(xué)習(xí)讀書，努力工作，蘊(yùn)蓄“生命的動(dòng)力”。

其二，最值得慶幸的是，在書中我學(xué)會(huì)了作為一個(gè)家長，一個(gè)母親應(yīng)該如何教育孩子，如何尊重孩子，如何培養(yǎng)孩子，把自己走過的彎路總結(jié)成教訓(xùn)傳授與孩子，幫他開拓一條通往成功的捷徑——這是我讀此書的最深刻的啟迪和感悟。

通過閱讀此書，了解孩子在不同時(shí)期的心理，懂得什么是科學(xué)教育，總結(jié)出科學(xué)正確的教育方法，要用自己的行為為孩子做出良好示范，家長如果自己不學(xué)習(xí)，不讀書不上進(jìn)，迷戀網(wǎng)絡(luò)，賭博成性，怎么又能讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣？所以這些問題不是孩子的過錯(cuò)，家長應(yīng)該深刻反思。

在讀此書之際，兒子正上初中三年級，年方15歲，正是青春萌動(dòng)期，而書中針對十三四歲到十七八歲的青春期孩子進(jìn)行剖析，針對這個(gè)時(shí)期孩子的無知、自私、早戀、沒定性、缺乏主見喜歡盲從、沒有恒定力的弱點(diǎn)進(jìn)行分析，及時(shí)幫助他們調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，教育他們學(xué)會(huì)感恩，理智戰(zhàn)勝感情，幫助他們養(yǎng)成良好的性格，提高對事物的辨別力，清醒自控，做到堅(jiān)持執(zhí)著以克服掉上述弱點(diǎn)。讓我懂得了什么是“良性干預(yù)”，什么是“惡性干預(yù)”。因?yàn)樗麄兣涯嫘院軓?qiáng)，自尊心很強(qiáng)，作為家長要放下架子，和孩子交朋友，要經(jīng)常進(jìn)行心靈溝通，要多關(guān)心他們。在孩子遇到困難時(shí)，要適時(shí)地給以鼓勵(lì)和幫助。不要因?yàn)楹⒆映煽兿陆稻团u打擊，這樣會(huì)讓孩子越來越?jīng)]信心，而且產(chǎn)生逆反心理。如果我們幫孩子分析成績下降原因，給孩子以安慰、鼓勵(lì)和信任，孩子就會(huì)在家長那里獲得前進(jìn)動(dòng)力和信心。

其次要給孩子營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛。我們家長每天都應(yīng)該學(xué)習(xí)、看書，做孩子的榜樣。只有造就優(yōu)秀的父母，才會(huì)有更好的孩子。所以說只有不合格的家長，沒有不合格的學(xué)生。的確，家長如果不斷學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己，那么勢必會(huì)對孩子有所影響，讓他們感受到學(xué)習(xí)氣氛，全家人都在學(xué)習(xí)，這樣的氛圍更能使孩子心情愉悅地融入學(xué)習(xí)中，而且更加專心。

任何事情的成功都比不上教育孩子成功帶來的那份喜悅，如果你和我一樣，有一個(gè)還在校學(xué)習(xí)的孩子，那建議你認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)此書，連同我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一起供他們借鑒，讓他們少走或不走彎路，直奔成功的大門，在正是我和大家所期待的。